小学数学思维训练资料库

仁华学校的前身始建于1989年，是在人大附中在数学实验班基础上创办的“华罗庚数学学校”，是人大附中超常教育和素质教育的实验基地，由小学部、初中部和高中部组成。2004年，更名为“仁华学校”。“仁华”代表着“人大附中”与“华罗庚学校”的合称。

● 仁华学校奥数课本

● 仁华学校奥数思维导引

这套书是由北京市仁华学校出的，是一本非常精彩的书。书中囊括了近15年来全国和北京市的小学数学竞赛试题及10套小学数学奥林匹克系列教材，初步总结了奥数近五年来的教学和命题工作。

全书将思维训练分为计算，应用题，几何，整数，数列与数表，数字谜，计数，组合和杂题等9大部分，采用了循序渐进的结构设计，把所有经典重要的专题均衡地分布在一起。

北京学奥数的小学生几乎没有不知道这本书的，现在全国很多重点中学招生考试很多题目都是原题引用该书内容，数字都不改。

仁华学校奥数思维导引（小学三四年级分册）【下载资料】

仁华学校奥数思维导引（五年级上）学生版【下载资料】
仁华学校奥数思维导引（五年级上）教师版【下载资料】

仁华学校奥数思维导引（五年级下）学生版【下载资料】
仁华学校奥数思维导引（五年级下）教师版【下载资料】

仁华学校奥数思维导引（六年级上）学生版【下载资料】
仁华学校奥数思维导引（六年级上）教师版【下载资料】

仁华学校奥数思维导引（六年级下）学生版【下载资料】
仁华学校奥数思维导引（六年级下）教师版【下载资料】

● 华罗庚学校数学课本

中国华罗庚学校数学课本涵盖《课程标准》和《教学大纲》要求，又不拘泥于《标准》与《大纲》；使青少年懂得科学探究的过程，拓展研究成果和思维空间；形成创造性学习的优势，获得可持续发展。

每章创设有探索价值的开放性科学问题，提出重难点所在，指点解决的方法、策略；每节给出教材可用结论，提出拓展的“探究目标”，展示“探究过程”，设计“创新训练”，让学生参与、体验、发展；每章后的“阶段性复习题”和书末的“竞赛模拟武卷”，倡导学生及时总结，不断提升和超越自我。

教材各册主编与撰稿人均为知名专家和奥林匹克教练。具有长期从事开发3%左右智力超常青少年潜能的经验，善于创设学科背景问题，引导学生探究，走向成功。

《奥数教程》依据最新修订的教学大纲要求，与教学同步编写。以讲解为主，以测试为辅，降低难度，注意与小升初、中考和高考衔接。

2000年华东师范大学出版社出版了《奥数教程》丛书，首次在书名中使用“奥数”一词?！栋率坛獭酚晒壹刀咏塘纷橹幢柿媳嘈?，获得第十届全国教育图书展优秀畅销图书奖，深受读者喜爱，被奉为经典奥数蓝皮书。

自《奥数教程》出版以来，华东师范大学出版社聚集国内最顶尖的作者团队，陆续为不同层次、不同需求的读者打造了近200种奥数图书, 形成多品种、多层次、全系列的格局，“奥数”图书累计销量超1000万册，由此奠定了奥数品牌出版社的地位。

为适应《基础教育课程改革纲要》的要求，一批有丰富教学经验的老师编写了这套丛书，希望通过一日一例三练的形式，帮助小学生系统地掌握小学数学竞赛的基本内容。本书编写力求体现以下特点：（1）一日三练，螺旋上升。（2）源于基础，难易有序。（3）注重训练，覆盖面广。（4）自助选择，便于自学。

《小学奥数举一反三》在讲述学生在学习数学过程中，思维占有相当重要地位。而思维又是学生在学习数学知识和掌握方法的基础上形成的，是数学知识与学生主体认识相互作用的结果。思维训练已成为当前数学教学的重要内容。为了使学生获取数学思维能力，就必须以学生已有的数学概念为基础，运用学生已有的数学知识，灵活地处理新的问题，学生通过数学判断和推理等形式认识数学对象，掌握新知识?！?a target="_blank">下载资料】

小升初自从取消统一考试后，奥数似乎与小升初更有了一种难舍难分的情缘。重点中学对于那些奥数成绩好，尤其是权威奥数杯赛中取得优异成绩的学生，总是青睐有加，这极大影响了学奥数队伍的不断壮大?；Ｓ敫咚冀逃餐蛟煨⊙嘤畔盗型缈纬?，由高思教育经过大量调研，比较各类竞赛数学教材，搜集近20年来国内外小学数学竞赛试题，总结归纳出一套完善的知识体系，适合对在校学习绰有余力、对数学有浓厚兴趣、渴望竞赛挑战的尖子学生学习?？纬掏怀?ldquo;好玩”特点，分七大专题训练：计算、几何、应用题、计数、数论、数字谜及其组合数学，通过趣味故事及细致讲解，培养少年儿童对数学的热爱，提高学生的数学思维能力。

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